读书随笔的写作灵感（什么是读书随笔读书随笔的格式）

今天给各位分享读书随笔的写作灵感的知识，其中也会对什么是读书随笔读书随笔的格式进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、大媛随笔|书香满庭芳
• 2、被高估的天赋——读书随笔15《天才假象》
• 3、如何写随笔
• 4、随笔是自己写还是摘抄?

大媛随笔|书香满庭芳

1、大媛的随笔描绘了其与孩子沉浸于书香世界、享受阅读与写作乐趣的成长历程。具体内容如下：大媛的阅读启蒙与成长 早期阅读积累：大媛自幼热爱文学，小学时从《小学生作文选》起步，通过摘抄好词好句、积累成语词汇，逐步丰富词汇量。

2、他是唐家的世交朋友，完全知道陆游的文友，对陆游比较钦佩，也很同情唐婉，想尽力令她幸福。二人是否为表兄妹后世的论著大都同意陆游与唐婉是表兄妹。

3、宋代才媛李清照 李清照是山东济南人，她出生于贵族书香世家，父亲李格非曾任官礼部侍郎，提点京东刑狱，是位身上带点风雅气息的官员。据宋史本传说，李格非工于词章，文字活泼，叙述传情生动清洵，生平祈慕陶渊明，带点出世之人的倾向。可惜他的作品失传，我们已无缘见到。

4、唐开元天宝间的安史之乱及被平定是中国历史是的一个大事件，后人多有评论。唐代诗人元结作有著名的《大唐中兴颂》，并请大书法家颜真卿书刻于壁，被称为双绝。与李清照同时的张文潜，是“苏门四学士”之一，诗名已盛，也算个大人物，曾就这道碑写了一首诗，感叹：“天遣二子传将来，高山十丈摩苍崖。

被高估的天赋——读书随笔15《天才假象》

1、《天才假象》为我们证明了天赋的重要性被高估的事实，任何领域的卓越成就，都是长时间刻意练习的结果。天赋和一些外因只能决定你的起点，只有自己可控的勤勉努力才能决定你的终点。一味相信强调天赋，就会如方仲永般泯然众人矣。任何领域的精英，都有着长时间刻意练习的经历。

2、那些在某个或某些领域成就非常高的人通常会被外界带上“天才”的帽子，但本书作者马修·萨伊德经过多年的研究发现，人们往往高估了天赋的作用，而低估了后天刻意练习以及思维转变带来的效果。作者认为，所谓的天才，只不过是假象。

3、埃里克森称之为“刻意练习”，以便和我们大多数人进行的练习区分开来。我将其称之为“目的性练习”。为什么这么叫它呢？因为志存高远的冠军们在练习时，向来有一个明确的、坚定的目标：取得进步。

4、《天才假象》听后感 从小到大我们都会对“天才”这类人无比的羡慕，那时候的自己认知比较浅，认为别人的学习好，或许是哪个方面技能比较优秀，都是天赋的缘故，而那些天赋较好的人，给你的表现也是自己就是天生的，好像什么都不用做，就无师自通一样。

如何写随笔

1、展开全部 在青春的岁月里，我们充满活力，情感丰富，在这段年华中，我们肆意地笑，纵情地哭，从不刻意去掩饰自己的幼稚和单纯。那个时代疯狂而美好，我要歌唱她，歌唱那五彩纷呈的梦幻青春。我要歌唱青春，用热血沸腾的心拥抱青春，紧紧地，一生无悔！分享我初中时期写的一些随笔： 青春如同一朵绚丽的花，短暂却绚丽。

2、写好随笔的方法： 用心感受生活：捕捉那些触动情绪的瞬间，这些瞬间往往蕴含着丰富的情感和深刻的意义。 及时记录：将这些瞬间及时记录下来，无论是事件、人物还是自我反思，都能成为宝贵的创作素材。

3、用心感受生活，捕捉触动情绪的瞬间，是写好随笔的关键。将这些瞬间及时记录，不仅能留下美好回忆，更能在日后成为创作的宝贵素材。记录时，不仅要描述事件或人物，还需深入挖掘其背后的意义或揭示生活本质。对于记事之作，应提炼事件的价值或反映的生活哲理；对于记人之作，则要捕捉人物思想中的闪光点。

随笔是自己写还是摘抄?

随笔是自己写 随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。阅读这类文章，要整体把握文章的内容和风格，提炼作者的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。

尽管随笔和摘抄都是文学创作的一部分，但它们之间存在着明显的区别。随笔是一种独立的创作形式，而摘抄则是收集和整理他人的优秀语句和段落，以供学习和借鉴。摘抄更多地侧重于积累和学习，而随笔则侧重于个人表达和思想的自由发挥。

随笔，亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。

摘记的意思是写随笔还是摘录句子 摘记：就是看到好的文章或资料，把里面精彩的有用的句子或段落记下来，作为积累。随笔：就是看到好的文章或资料，即兴写出自己的感想或批注。两者的区别：摘记主要是有选择地摘录别人的文字，随笔是根据别人的文字写自己的感想和评价。

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